佛山學(xué)位、升學(xué)等，都是家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題，也有不少家長(zhǎng)為了讓孩子順利入讀公辦學(xué)校，而成為了佛山人。那么佛山升學(xué)是怎樣的呢，一起來(lái)了解一下吧！
1）目前全市如何“小升初”？
一直以來(lái)，佛山家長(zhǎng)們都非常關(guān)注“小升初”。有所不同的是，從2020年起，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)的民辦學(xué)校，全部實(shí)行電腦隨機(jī)搖號(hào)錄取。目前佛山民辦初中的“小升初”實(shí)際有兩種升學(xué)形式，分別是“直升”和“搖號(hào)”。
需要厘清的是，小學(xué)、初中均屬于義務(wù)教育階段，如果辦學(xué)性質(zhì)并非民辦初中，而是公辦初中，則只能按照“免試就近入學(xué)”的原則，按照戶籍生、政策性借讀生、普通借讀生三批次安排入學(xué)。
2）一所普通公辦初中的招生為何引起關(guān)注？
此次燈湖中學(xué)招生地段的劃分，為何能引起大家如此關(guān)注呢？
理由非常簡(jiǎn)單。首先，在選址上我們就可以看到，燈湖中學(xué)毗鄰千燈湖創(chuàng)投小鎮(zhèn)。附近的小學(xué)陸續(xù)有畢業(yè)生均需升學(xué)，但是該片區(qū)一直缺乏公辦初中就近承接這一學(xué)段的學(xué)生就讀。從片區(qū)功能來(lái)看，作為桂瀾路沿線的一所普通公立中學(xué)，燈湖中學(xué)的出現(xiàn)，可大大解決該片區(qū)初級(jí)中學(xué)階段教學(xué)資源不足的教育難題，滿足周邊廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。好不容易出現(xiàn)一所公辦初中，大家無(wú)論是從學(xué)位的需求還是情感上，都傾向于讓自己的孩子就近入讀一所優(yōu)質(zhì)的中學(xué)，因此都比較關(guān)注燈湖中學(xué)的招生地段劃分。
眾所周知，“強(qiáng)經(jīng)濟(jì)”的地方，“強(qiáng)教育”的幾率非常大。畢竟學(xué)校的教育質(zhì)量，與家長(zhǎng)重視程度、家庭教育素質(zhì)有正相關(guān)的關(guān)系。家長(zhǎng)對(duì)燈湖中學(xué)的未來(lái)寄予了較高的期望，認(rèn)為燈湖中學(xué)具備“名校”的潛力也就非常正常了。
但是是否只有燈湖中學(xué)獨(dú)具“潛力”呢？并非如此。事實(shí)上，桂城一直注重教育資源投入。近幾年，桂城街道投入重金，先后新建文翰中學(xué)，并對(duì)映月中學(xué)、桂江一中進(jìn)行改造提升，桂江二中、平洲二中、疊滘中學(xué)、石肯中學(xué)等也進(jìn)入了近年的擴(kuò)建提升日程?？梢哉f(shuō)桂城已經(jīng)在造強(qiáng)教育配套上嘗到了甜頭，獲得了經(jīng)驗(yàn)，布局的是全街道教育資源“優(yōu)質(zhì)均衡”的一盤(pán)大棋。
據(jù)悉，擴(kuò)建后，桂江二中可增加1000個(gè)學(xué)位，總學(xué)位數(shù)達(dá)到3000人；平洲二中將新增600個(gè)學(xué)位，總學(xué)位達(dá)到2400人；平洲二中將升級(jí)為一所具有“四合院”式建筑風(fēng)格的現(xiàn)代化學(xué)校。這些學(xué)校均具備“明星學(xué)校”的顏值，簡(jiǎn)單能判斷出來(lái)哪所學(xué)校就是其中的“佼佼者”嗎？
3）優(yōu)質(zhì)學(xué)校要看什么？
我們不妨深入思考一下：什么樣的學(xué)校才是優(yōu)質(zhì)學(xué)校？
我們可以這么理解：一所學(xué)校之所以“熱門(mén)”，一是能滿足大家就近的入學(xué)。二是就近入學(xué)之外，學(xué)位本身也非常優(yōu)質(zhì)。
從這兩個(gè)維度我們就可以看到，燈湖中學(xué)對(duì)于某些家長(zhǎng)想就近入學(xué)而言，確實(shí)起到非常重要的作用。至于它的學(xué)位到底是否稱得上“優(yōu)質(zhì)”，真的還言之尚早。
要判斷學(xué)位是否優(yōu)質(zhì)，一定要看兩個(gè)最重要的指標(biāo)：一是“入口”，一是“出口”。“入口”指的是“入學(xué)生源質(zhì)量”，“出口”指的是“畢業(yè)生源質(zhì)量”。這兩個(gè)指標(biāo)體現(xiàn)的，正是學(xué)校的“加工能力”。
可以說(shuō)，“加工能力”才是一所學(xué)校是否稱得上優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。
從哪里可以判斷一所學(xué)校的“加工能力”如何？學(xué)校歷年的升學(xué)喜報(bào)！高優(yōu)線群體、“屏蔽生”人次等非常直觀。歷年來(lái)，和順一中、儒林中學(xué)、桂江一中、桂江二中、南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大瀝中學(xué)、惠景中學(xué)、順德德勝學(xué)校等老牌名校“戰(zhàn)力”都非常強(qiáng)勁。
比如， 2018年，進(jìn)入南海區(qū)前600名的考生，桂江一中共有19人，人數(shù)居南海區(qū)公辦初中第二，桂城街道公辦初中第一。總分690分以上的，桂江一中有兩人；總分680分以上的，有8人?？偡衷?00分以上的，265人。廣東省單科狀元多達(dá)11位。
2019年，桂江一中有2名屏蔽生，5人超700分，19人進(jìn)入全區(qū)600名，367人超600分，52人次奪取單科滿分，且藝術(shù)班中考成績(jī)突出，43人參考，40人超過(guò)市招藝術(shù)線，文化科500分以上36人。
2020年，桂江一中中考單科狀元多達(dá)10人次，600分以上355人。上石門(mén)中學(xué)分?jǐn)?shù)線有51人，上佛山一中分?jǐn)?shù)線有86人，上桂城中學(xué)分?jǐn)?shù)線有166人。
再比如桂江二中，2018年，桂城街道共有10名考生成績(jī)被屏蔽，其中桂江二中就占了1人。
2019年中考，桂江二中再傳捷報(bào)。南海區(qū)前600名人數(shù)10人，創(chuàng)近年新高。各學(xué)科成績(jī)?nèi)€飄紅?？偡挚偮史€(wěn)居桂城街道前3名，繼續(xù)保持在桂城街道教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先地位。單科尖子成績(jī)斐然，總分680分以上27人， 670分以上45人，660分以上83人，650分以上135人，600分以上325人。
2020年中考，桂江二中有兩名學(xué)子分別被石門(mén)中學(xué)有為班和佛山一中自主招生錄取。多名學(xué)生在核心素養(yǎng)競(jìng)賽中發(fā)揮出彩，單科尖子云集，全學(xué)科居桂城街道前三甲。
4）選擇新校還是傳統(tǒng)名校？
那么，是否除了老牌強(qiáng)校之外，新學(xué)校就差強(qiáng)人意呢？也不是。
比如文翰中學(xué)的成績(jī)就非常亮眼。2020年中考，文翰中學(xué)有1位屏蔽生，3名學(xué)子分別被石門(mén)中學(xué)、順德一中等卓越高中錄取。另有4名學(xué)生進(jìn)入南海區(qū)前600名，并產(chǎn)生單科狀元共12人次。上南海區(qū)重點(diǎn)高中線人數(shù)增長(zhǎng)率超過(guò)50%。
同時(shí)期，同屬“明星學(xué)校”陣容的映月中學(xué)的投入也非常龐大。2016年，映月中學(xué)成為首批政府“雙翼”驅(qū)動(dòng)工程項(xiàng)目學(xué)校，獲得1.3億元的資金，2017年完成校園改建擴(kuò)建工程，成為設(shè)施設(shè)備高端配置的現(xiàn)代化學(xué)校。2019年，僅僅是一年間，映月中學(xué)教師參加省、市、區(qū)各級(jí)各類教師教育教學(xué)技能比賽多達(dá)248人次獲獎(jiǎng)。師資力量強(qiáng)勁，學(xué)校的整體教學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。
可以說(shuō)，學(xué)校的“潛力”當(dāng)然非常值得關(guān)注，但是是否可以稱得上“名校”？未必。
新學(xué)校固然有硬件和社會(huì)氛圍加持，但教師團(tuán)隊(duì)默契、對(duì)學(xué)生的加工能力和經(jīng)驗(yàn)，是需要時(shí)間去磨合和驗(yàn)證的，現(xiàn)在去定義與評(píng)價(jià)，為時(shí)尚早。
尤其是還沒(méi)有畢業(yè)班的學(xué)校，沒(méi)有相關(guān)的“數(shù)據(jù)”支撐，只因別人都說(shuō)好就要擠過(guò)去，而對(duì)有實(shí)打?qū)?ldquo;戰(zhàn)績(jī)”的老校一味否定，這真的是理性選擇嗎？
5）怎樣才能選擇合適自己的學(xué)校？
事實(shí)上，無(wú)論是選擇民辦學(xué)校還是公辦學(xué)校，除了要考慮學(xué)校的加工能力之外，還要考慮是否符合自己孩子未來(lái)的發(fā)展以及家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)際。
目前佛山不少民辦學(xué)校的一年的學(xué)費(fèi)普遍需要3-5萬(wàn)元不等，公辦學(xué)校的費(fèi)用較低，因此雖然有不少人選擇民辦學(xué)校，但也有不少人選擇公辦小學(xué)或公辦初中就讀。在佛山歷屆中考中，他們的成績(jī)也非常不錯(cuò)。
所以，并不能簡(jiǎn)單認(rèn)為，選擇了一個(gè)所謂的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，就等同于有好的畢業(yè)出路。
還要再次強(qiáng)調(diào)的是，目前佛山公辦初中的發(fā)展勢(shì)頭非常好。日前佛山市教育局出臺(tái)的《佛山市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》中提到，完善優(yōu)質(zhì)高中指標(biāo)生名額的分配辦法，原則上按比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校（包括民辦學(xué)校），每所優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校招生名額分配比例不低于50%，采用單獨(dú)批（層）次、單獨(dú)招錄的辦法；從2020年入學(xué)的初一級(jí)新生起，普通高中指標(biāo)生名額一律不得設(shè)“限制性”分?jǐn)?shù)線。
這些信息表明：進(jìn)入獲得指標(biāo)生名額的初中就讀，只要在學(xué)校內(nèi)部排名在指標(biāo)范圍，就能獲得指標(biāo)生資格。
也就是說(shuō)，如果能夠進(jìn)入一所合適孩子的公辦初中，而且還能考入指標(biāo)生范圍，滿足指標(biāo)生錄取的標(biāo)準(zhǔn)，那么可能比進(jìn)入一所所謂“名校”更好。
據(jù)了解，受此政策帶動(dòng)，今年公辦學(xué)校學(xué)位，尤其是教學(xué)水平穩(wěn)定的都非常搶手，優(yōu)質(zhì)生源回流跡象明顯。家長(zhǎng)“做足功課”，結(jié)合孩子發(fā)展做好選擇，這才是教育的“最強(qiáng)配置”。
所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，孩子的培養(yǎng)以及教育是一項(xiàng)歷時(shí)長(zhǎng)久的工作，并不可一蹴而就。優(yōu)質(zhì)的家庭教育，良好的學(xué)識(shí)素養(yǎng)等，對(duì)孩子的良好成長(zhǎng)缺一不可。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的培養(yǎng)，還是要回歸到“人”的本身，需結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)，選擇優(yōu)質(zhì)的學(xué)校就讀。
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